小学六年级下册语文期中试卷及答案（汇总12篇）

小学六年级下册语文期中试卷及答案（汇总12篇），以下是小编整理的详细信息

篇1：小学六年级下册语文期中试卷及答案

一、积累运用。40分

1.认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分

xī shēng fáng’ ài líng chén

( ) ( ) ( )

hé xié yǔn nuò yǐn mán

( ) ( ) ( )

2.选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分

提供(gòng gōng)___________ 望洋兴叹(xìng xīng)__________

矿藏(cáng zàng )__________ 情不自禁(jīn jìn)__________

3.划去不一类的一个。2分

(1)东海 南海 上海 黄海 渤海

(2)公路 铁路 马路 山路 信息高速公路

4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?

___________、___________、__________、___________2分

5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分

(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( )

(2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( )

(3)鱼 湖面 皱纹 ABCC ( )

(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( )

6.引号用法。选择下面句子引号的用法。2分

A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。

(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( )

(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 ( )

7.修改病句：2分

(1)由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

(2)海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分

A唐诗：《 》《 》

B宋词：《 》《 》

C外国文学作品：《 》《 》

D我国名著或名人传记：《 》《 》

9.按照要求写句子。

(1)“谁敢来劝阻我，我就处死他!”

用上“谁……谁……”句式。 __________________1分

(2)听了少年这番话，吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分

A ______________________________

B ______________________________

(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分

这样自问自答的句子我也会写：

______________________________

______________________________

10.在括号里填上合适的关联词。2分

(1)吴王( )准备出兵攻打楚，( )他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

(2)大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大，( )( )其他诸侯国乘虚而入，后果( )不堪设想。( )大臣们都不同意吴王的主张。

11.课文写真。7分

(1) ____________，流水不腐。

从善如流，____________。

近水识鱼性，______________。

欲知山中事，__________________。

(2) 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①______________②_________。学了这篇文章，我想到“________”、“___________”等关于合作的名言警句。

(3)“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

(4)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

篇2：小学六年级下册语文期中试卷及答案

二、阅读欣赏。

(一)《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会 被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一 捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ____________

2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅 迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者__________之情。3分

5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_________、_________、_______等。2分

(二)敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)

2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)

______________________________________

4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)

第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

答： ________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 和_____________这样两种精神、。(2分+2分)

5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

___________________________________________

6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)

____________________________________________

____________________________________________

三、习作园地。30分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活 中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定 的条理。

篇3：小学六年级下册语文期中试卷

小学六年级下册语文期中试卷

一、拼音、汉字（16分）

1、看拼音，写词语。（6分）

kuì jiù ǎi fù shuì jì huì

（ ） 和（ ） （ ） （ ）

chuǎi cè du bān zhuì

（ ） （ ）性 （ ）家 点 （ ）

2、写出加点字的音节。（4分）

鹅卵石（ ） 冶炼（ ） 酷爱（ ） 基础（ ）

哀悼 （ ） 猝然（ ） 执着（ ） 绚烂（ ）

3、比一比，再组词。（6分）

悼（ ） 孰（ ） 渭（ ） 脯（ ） 沛（ ） 孵（ ）

掉（ ） 熟（ ） 胃（ ） 哺（ ） 柿（ ） 卵（ ）

二、词语。（16分）

1、把下列词语补充完整。（6分）

大发雷（ ） 欢呼（ ）跃 （ ）明能干 （ ）寒取暖

（ ）崖绝壁 生气（ ）勃 （ ）思苦想 喜笑（ ）开

（ ）然大怒 拾金不（ ） 惊涛（ ）浪 闭目（ ）听

2、解释下列加横线的字。（6分）

汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪

冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀

3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。（把序号填在横线上）。（4分）

① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡

音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以 你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。

三、句子。（18分）

（一）按课文内容填空。（10分）

1、随风潜入夜，___________________________ 。

2、崇尚文明充实精神生活， 。

3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给 ____________________________，给 __________________________，给那些 ___________________________，而不会给懒汉。

4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， __________________________。”

5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________ 流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。

（二）、按要求写句子。（4分）

1、爸爸的目光变得严肃起来。（改为比喻句）

2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）

3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。（改为拟人句）

4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。

（三）、修改语段。（共6处，3分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

四、阅读。（20分）

（一）。读下面的一段话，完成练习。（8分）

在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。

1、在文中找近义词。（3分）

艰难—— 狭小—— 佩服—— 攻击—— 推选—— 率领——

2、联系上下文解释词语。（3分）

毫不在乎———

齐心协力————

疏通———

3、开凿龙门容易吗？从哪些地方可以看出来？在文中相关语句下划“——”。（1分）

4、从文中划线句子中，你体会到什么？（1分）

——————————————————————————————————

（二）西 湖的 “绿”（12分）

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhī zhì）子花的甜香。……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的. 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（tí dī），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂（mèi quē）飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。 （1。5分）

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：____________________，表示绿得面广的：_______________。

3、阅读短文，填空。（4。5分）

（1）短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了___________________________________（3。5分）

（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。（1分）

4、细读第2自然段，回答问题。（4分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）

___________________________________________________________________

五、作文。（30分，其中书写质量5分）

在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都马马虎虎，有时也想认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。

请以“有时，我也想      ”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。

语文参考答案（仅供参考）

一、拼音、汉字。

1、看拼音，写汉字

愧疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀

2、写出加点字的音节。

luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn

3、比一比，再组词。（略）

二、词语。

1、把下列词语补充完整。

霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞

2、解释画横线字。（仅供参考）

湿透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 过度

3、选择合适的词语 2 5 1 3

三、句子。

（一）、按课文内容填空。

1、润物细无声；

2、升华公德熏陶思想感情。

3决不是坐等可以等来的；那些学有素养的人；那些善于独立思考的人；具有锲而不舍的精神的人

4、此不为近者热而远者凉乎？

5、熟练地跳动着；从他手指旁流淌；优美动听的歌声。

（二）、按要求写句子。

1、爸爸的目光变得严肃起来，像利剑一样。

2、小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我。”

3、秋天来了，田野里稻谷笑弯了腰，山坡上高粱涨红了脸。

4、双重否定句：这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝。

（三）、修改语段。

“六一”庆祝会上，老师宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他祝贺，（，改为。）刘华十分激动极了（去掉），他表明自己的决心：今后一定要再接再厉，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

四、阅读。

（一）：1、艰巨 狭窄 敬佩 袭击 推举 带领

篇4： 小学语文六年级下册期中试卷

一、看拼音，写词语。

xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ

ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú

kāng biàn wéi yù xié jùn

( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏

（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ） 威（ ） （ ）马

二、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。

提供（gòng gōng）__ _____ 望洋兴叹（xìng xīng）________

矿藏（cáng zàng ）_______ 情不自禁（jīn jìn）________

三、填空

1、 “负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）

（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。

（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。

（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。

3、在横线上填写合适的内容。

笑得 急得 累得

陶醉得 激动得 伤心得 四、

四、按要求写成语。

1．表现感动、愤怒心情的：________ ________ ________ ________

2．描写天气寒冷的：________ ________ ________ ________

3．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：

________________ ________________

五、仿写句子

1、什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。

2、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是 _____________，__________________________________。

六、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。

（ ）的苏格拉底 （ ）的聂荣臻

（ ）的斯帕拉捷 （ ）的孙悟空

（ ）的伯诺德夫人 （ ）的少年（侍奉吴王的）

七、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）

“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

八、根据课内外所得填空。

1．活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ，

， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（《三亚日落》）

2．烟台的海，是 ，是 ，是

。（《烟台的海》）

3．我们八路军本着 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底……（《聂将军与日本小姑娘》）

4．“成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要 ， ， 。”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了

和 两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。学了这篇文章，我想到“_________________________”、 “_________________________”等关于合作的名言警句。

5．“常记 _____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒? “争渡，争渡， 。”这是词人 在《 》中的一句，描写的是这样一幅画面：

6．“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

7．海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。

8．由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，

的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……

9.《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。（填四字词语）

10.在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。

11.____________，流水不腐。

从善如流，____________。

近水识鱼性，__________________。

欲知山中事，__________________。

用来说明人与人之间只有相处了才能够相互了解的俗语是：________________________________________________________

12、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分

A唐诗：《 》《 》

B宋词：《 》《 》

C外国文学作品：《 》《 》

D我国名著或名人传记：《 》《 》

13、成语诗歌大放送。5分

我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 ___________、___________、__________等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了 “_____________________ ，____________________”等古诗句；来到海边，我想起了__________________、_______________、 _______________等成语；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等诗句。

九、阅读欣赏。

（一）《三亚落日》节选

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、 ________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、 _____________、____________等。2分

（二）敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）

2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

____________________________________________________________________

4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分 2分）

第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答： ___________________________________________________________

蚂蚁家庭 “抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神、。（2分 2 分）

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________

6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

篇5：小学语文六年级下册期中试卷

小学语文六年级下册期中试卷精选

一、看拼音写词语6%

zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù

kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī

二、形近字组词（多音字组词）3%

间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 耸（ ） 厨（ ）

剥削（xuē xiāo） 追悼（diào dào） 耷（ ） 橱（ ）

二、看清下面一段话中每个字的结构，请认真、规范地抄写。3%

不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

三、选择正确的解释。（3%）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第 ______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

四、选词填空。4%

审阅 浏览 恳求 乞求

1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。

虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……

1、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。

2、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。

五、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。7%

1、比喻言辞诚恳，情意深长（ ）

2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）

3、两种事物毫无共同之处。（ ）

4、一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）

春节将至（ ），这热闹景象与平时是（ ）的。

六、按要求改写句子。6%

1、把下面的格言补充完整。

种树者必培其根， 操千曲而后晓声，

2、把句子改写成陈述句。

没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

4、照样子写一句排比句。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3%）

（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

（ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

（ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13%

1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自《匆匆》。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。

3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思： 。

4、把王安石《元日》诗句补充完整。

爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。

九、读短文，完成下面的练习。18%

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的`智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器—— 殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%）

2、结合文章理解下列词语。(4%)

“我行我素”指的是 。

“臂系千钧”指的是 。

3、根据文章内容用简要的话填空。(6%)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 。

4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ；“我从不用工具打是因为”： 。

4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3%)

5、为什么说“打与不打都是爱”？(3%)

十、自主题：

1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）

超市里商品的式样很多（ ） 花的品种很多（ ）

公园里游人很多（ ） 游乐场游乐项目很多（ ）

2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）

他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”

3、写出八字成语（3分）

螳螂捕蝉， ，

十一：作文30%

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的成长中的味道。字数不少于400字！

篇6： 小学语文六年级下册期中试卷

一、读拼音，写词语。（10分）

jì mò zhí xínɡ zhēnɡ fā jià jiē páo xiào

qīnɡ sù zènɡ sònɡ kù xínɡ mǎ xuē āi jí

二、读拼音，写出相应的字。（5分）

zào biàn lì háo xùn

干 ( ) ( )子 严（ ） 自（ ） 通（ ）

暴（ ） （ ）论 日（ ） ( )米 （ ）速

三、按要求，写词语。（6分）

1、照样子，写词语：南征北战、 、 、 。

2、描写月光的词语： 、 、 。

3、描写人的仪表相貌的成语： 、 、 。

4、含有“走”意思的词语： 、 、 。

四、在括号里填上合适的词语。（3分）

（ ）的生命力 （ ）的问题 （ ）地计算

（ ）的金字塔 （ ）地包围 （ ）地落下

五、对对子。（4分）

高山对（ ） 天造对（ ） 繁对（ ） 首对（ ）

古柏对（ ） 欢送对（ ） 争对（ ） 双对（ ）

六、按要求完成练习。（6分）

1、他家的房间很小。（改成夸张句）

2、即将小学毕业，应该更加刻苦学习。（修改病句）

3、（ ）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（ ）不能丢弃用笔书写。（加上关联词）

七、根据课文内容填空。（13分）

1、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话的意思是(

2、火星是地球的“孪生兄弟”，因为它与地球同样有( ） 、( )，同样有 ( ) 、( )，同样有( ) 、( ）和 （ ）， 同样是 （ ）， 甚至连一天的时间都差不多。我还知道太阳系中其他的行星是（ ） 、 （ ） 等。

3、《宿新市徐公店》的作者是（ ） 代诗人 （ )。诗中写儿童活动的诗句是 （ ） 。像这样富有童趣的`诗句请你再写一句 （ ）。

4、前不久我们游览了古城西安，欣赏了（ )，到埃及的首都( ) ，欣赏了 ( ) 。我还知道像金字塔一样举世闻名的建筑物有 ( ) 。如果你是导游员，请选择其中的一处写几句导游词 (

5、在这半个学期中，我们认识 了( )的海伦，( ) 的阿炳， ( ) 的郑和,( )的司马迁，我最喜欢 ( )，因为 ( ) 。

八、阅读短文，回答问题。（13分）

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” [+小学教学设计网收集_www.xxJxsj.Cn+}

保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”

小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上， 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。

1、 将文章第11小节中的标点符号补充完整。3分

2、 想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分

惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )

3、 联系上下文，完成下列填空。（5分）

(1) 这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是

(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________ ，

小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________ ，

保罗难忘这个夜晚是因为_____________________________________

__________________________________________________________。

4、 文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、 根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）

__________________________

六．习作（40分）

题目：我迷上了

提示和要求：

1、先把题目补充完整。横线上可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等。

2、语句通顺，内容具体，感情真实。字数在400字以上。

篇7： 小学语文六年级下册期中试卷

语文期中测试

班级_______姓名_________等第__________

一、看拼音，写词语

hou sheng pu xie hu xian xun wen zhe dang

jia shi liao kuo xiu li sha mo jing ti

jing ying duo mu teng yun jia wu

二、组词

捧（ ）乘（ ）秀（ ）料（ ）

棒（ ）剩（ ）绣（ ）抖（ ）

闭（ ）原（ ）庄（ ）普（ ）

闲（ ）愿（ ）脏（ ）谱（ ）

三、近义词

连忙（ ）秀丽（ ）清晰（ ）从容（ ）

温暖（ ）快慰（ ）疲惫（ ）荣耀（ ）

四、填表

(略)

五、选词填空

镇静 沉静平静

1、夜深了，周围（ ）了下来。

2、我们遇事要（ ），不要慌张。

3、听了妈妈的话，小红的心情（ ）了许多。

发现 发觉 发明

1、他经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。

2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。

3、当他（ ）自己上当时，那个骗子已溜走了。

六、照样子，改句子

例： 这只白鸽是爸爸拾到的。

爸爸拾到了这只白鸽。

省力安全水壶提手是小明同学发明的。

例： 我的思绪怎么也平静不下来。

我的思绪就像那连绵起伏的云海，怎么也平静不下来。

七、修改病句

1、我们决心为祖国早日实现四个现代化。

2、我们应该尊敬老师的辛勤劳动。

3、经过努力，他的错别字大大进步了。

4、经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。

5、校园例五颜六色的花儿。

八、根据课文内容填空

1、我把雪儿___________捧起，雪儿____________我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

“雪儿”是______________，它给我的祝福是_______________________________。

2、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是________代诗人_____________写的《______________》中的诗句，这首诗的三、四两句是_____________________________、______________________________。这两句的意思是__________________________________________________________。

3、“庐山的景色十分____________________。”“漫步山道，常常会又一种_____________________________、______________________________的感觉。”

九、阅读短文，完成练习

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“ ”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gua guo）着，大雪纷纷地飘【扬 落】。乌鸦兄弟都蜷（quan quan）缩（suo so）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“ ”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只（zhi zhi）是把身子蜷缩得更【近紧】些。

风越刮越【大 凶】，雪越下越【大 凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、划去文中带点字的错误读音。

2、保留文中里用得合适的词，划掉另一个。

3、“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查_______-画；用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）

①忍受； ②厌烦； ③麻烦；

4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。

5、读了这个故事，你明白了什么道理：

十、在春游过程中你最感兴趣的是什么？请你写下来。

篇8：六年级语文下册期中试卷

苏教版六年级语文下册期中试卷

一、读拼音，写字词(注意把字写得工整美观)(5分)

qínmiǎn duànliàn biāncè sīkōng jiànguàn

()()()

二、比一比，组词语(4分)

析()躁()竣()协()

折()燥()峻()胁()

三、把下面的词语补充完整。(4分)

可见一()()然大悟()不经心精兵()政

座无()席舍本()末发()图强革故()新

四、按要求写句子(12分)

1.爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们!”(改成转述句)

________________________________________________________

2.面对此情此景，我们怎能无动于衷?(改成陈述句)

________________________________________________________

3.这山可真高啊!(改成夸张句)

________________________________________________________

4太阳离我.们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合并为一句话)

________________________________________________________

5.我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。(不加上标点符号表示两种同的意思)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

6.用修改符号在原句上修改下面的病句。

(1)桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。

(2)每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

7.根据“大方”的不同意思造句。

(1)不小气。_______________________________________________________

(2)不拘束。_______________________________________________________

8.仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。

妈妈的头发白了，把满头黑发给了我;______________________,

___________________;___________________,__________________.

五、选择合适的词语填空(2分)

翅膀源泉方向盘海洋

书是知识的()，力量的()，智慧的()，生活的()。

六、补充下面句子(7分)

1.操千曲而后声,_______________.《文心雕龙》

2._______________,种德者必养其心。《传习录》

3.千门万户曈曈日，______________。《元日》

4.______________，报得三春晖。

5.粉身碎骨全不怕，______________.

6.______________，任尔东西南北风。

7.______________，青春作伴好还乡。

七、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”(5分)

1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。()

2.《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》是我国的四大名著。()

3.诗句“霜叶红于二月花”描写的是秋天的景象。()

4.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心“中的破折号表示解释说明()

5.精卫填海、负荆请罪、邯郸学步三个成语都出自历史故事。()

八、阅读(31分)

(一)课内阅读《凡卡》中的(片断)(16分)

凡卡吸了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

1.“打”在字典中有5种解释：用手或器具撞击物体;

殴打;自，从;购买;派，安排。 (3分)

A.在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。

B.“打酒”的“打”应取第___种解释。

C.“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。

2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情(2分)

A亲热 B蔑视 C仇视 D.厌恶

3.喜爱找出凡卡挨打的动词________________(2分)

4.把第二段分成两层(用双竖线隔开)。(2分)

5.这段话从_________、________、________三方面写出凡卡学徒生活的_______(5分)

6.在读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分时，应用第( )感情来朗读。(2分)

1.要表达出急切而痛苦的心情;2.要表达充满信心的心情

(二)课外阅读(15分)

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”更奇怪的是他的.女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而

且只有几站路，站一会就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧?“

“一点点吧!”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”

我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良!

1.请给短文取一个合适的题目(2分)

2.联系上下文理解词语(2分)

人满为患——_________________________________________________________

成全——_________________________________________________________

3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：()—()—()。从这一连串神情变化中，你体会到什么?(2分)

4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是。(1分)

5.与文中画线句子相照应的句子是()(1分)

A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。

C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

6.用简洁的语言概括短文的主要内容(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________.

7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是_____________________________________，第二个“善良”在文中指的是_________________________________________。这句话在全文的作用是_________________________________。(3分)

8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、习作表达(30分)

请选择一题完成习作。

1.读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。

2.话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。

篇9：-六年级语文期中试卷下册

一、读拼音，写一手漂亮的字。(10分)

duàn liàn zhǎn xīn pái huái yǔzhòng xīn cháng

( ) ( ) ( ) ( )

yōu yǎ jié rán fěi cuì zhuān xīn zhì zhì

( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的解释。(4分)

1.顾: ①买货物或要求服务的②拜访③回头看，泛指看④ 照管，注意

顾名思义( ) 奋不顾身( ) 顾客盈门( ) 三顾茅庐( )

2.素：①本色，白色②颜色单纯，不艳丽③本来的，质朴、不加修饰的④ 向来

素不相识( ) 素质教育( )银装素裹( ) 衣着素净( )

三、根据提示，在句子中填写恰当的成语。(6分)

1、元宵节到了，北京的大街小巷到处( )。(挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷)

2、在自己家里，我们可以( )。(按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做)

3、中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人( )。(一时看不过来太多美好的东西)

4、广场上的音乐响起，四面八方的人( )。(像蜂一样成群而飞，一起向前)

5、日本海啸发生时，黑色的海浪( )，瞬间冲毁了一个个村庄。(形容来势很猛，到处都是)

6、当她穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们( )。(一起放声大笑起来)

四、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

1.“五湖四海”是指有五个湖，四个海，形容面积、范围很大。( )

2.“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )

3. 《北京的春节》在表达上是以时间为序，《藏戏》是以说明事物的不同方面为顺序来写的。( )

4. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。( )

五、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山DD五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。(4分)

愚公移山精卫填海

狗仗人势画饼充饥

望梅止渴忠言逆耳

良药苦口狐假虎威

六、理解句子，恰当填写。(14分)

1.“像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”一句中“一文”指 ，“一武”指 。

2. “在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。”一句中，就桃花心木而言，“很少的养分”指 ，“巨大的能量”指 。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼成 。这是一种 的表达方法。

3.“但我深深地知道----人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是 。

4.“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是 和 。

5. 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢?

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

这是文章《藏戏》开头的三个自然段，用 和 的手法概括出藏戏 、 、 的特点。

篇10：六年级语文下册期中试卷

六年级语文下册期中试卷精选

一、看拼音写字词，注意书写工整、正确。(12分)

jítīzhēnglǎnzhēnjiéchōngjǐng

书抽()()融展()()子()然()

wěiyìāizhuānxīnzhìzhìyǔzhngxīncháng

枯()演()()思()()

二、按要求把下面的词语补充完整。(14分)

1、在括号中填写近义词，再照样子写两个。

千()百()自()自()

2、在括号中填写反义词，再照样子写两个。

()口()声同()共()

3、请任意选择上面两个词语写一句话。

4、补充词语，并给所填字选择正确的解释，用“√”画出。

精兵()政(1)简单()(2)使简单，简化()(3)姓()

不知所()(1)筹划()(2)安排处置()

美不()收(1)胜利()(2)能够承担()(3)打败()

聚精()神(1)聚集()(2)纠集()(3)集合()

三、按要求写句子。(10分)

1、我的心久久不能平静。(改为比喻句)

2、我仿佛听到了王老师那洪亮的声音和亲切的笑容。(修改病句)

3、夜空中星星在闪耀。改成拟人句：

4、居里夫人是科学家。扩句：

四、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。

A唐诗：

B宋词：

C外国文学作品：

D我国名著或名人传记：

敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的.行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)

2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)

4、读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)

第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

答：_________________________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。(2分+2分)

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

_______________________________________________________________

6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)

篇11：小学六年级下册数学期中试卷及答案

苏教版小学六年级下册数学期中试卷及答案

一、看清题目，细心计算。（33分）

1．直接写出得数。（4分）

× =   ×12=   － =  1÷ × =

： =   0.53=   ÷ =  ×3÷ ×3=

2．求未知数X（9分）

： =x：   ：4=x：  4.5x＋x=22

3．计算下面各题（能简算的要用简便方法算）（12分）

60×（ ＋ － ）     （ ＋ ）× ＋

1－[ ＋( － )]     × ＋ ÷

4．求下面图形的周长。(2分)     5.列算式或方程计算。（6分）

①一个数比20的40%少2，求这个数。

②一个数的 比它的 多7，求这个数。

二、填空。（23分，每空1分，第3小题共2分）

1．4比5少（  ）%    5比4多（ ）%

比35米少 是（ ）米 20吨比（ ）吨少20%

2．（ ）:20=0.6=15÷（  ）=（ ）%=（ ）（折数）

3．根据8x=3y组成一个比例x:y=（ ）:（ ）。找出24的因数，并利用其中的数组成比例（     ）。

4．一组数据16、10、13、10、16、40、10、5、50、10，这组数据的平均数是（  ），中位数是（  ），众数是（  ）。

5．把一个圆柱体沿直径平均分成两份，表面积增加了36平方分米，圆柱的高是6分米，体积是（  ）立方分米。

6．小明身高1.50米，拍在照片上量得6厘米，这张照片的.比例尺是（     ），线段比例尺是（     ）。

7．北京到上海的距离约是1050千米，，画在比例尺是1：3000000的地图上，应画（ ）厘米。

8．甲乙两城相距150千米，在一幅地图上量得甲、乙两城之间的距离市5厘米。同时在这幅图上量得乙、丙两城之间的距离是7厘米，乙、丙两城的实际距离是（  ）千米。

9．在一个比例中，两个内项的积是2，其中一个外项是 ，另一个外项是（  ）。

10．订《小学生数学报》时，订的份数与总价成（ ）比例。分子一定，分母与分数值成（  ）比例。

11．图中阴影部分占整个图形的几分之几。

三、选择题。（6分）

1．能与 : 组成比例的是（ ）。

A.4：5  B.10：8  C. :  D.20：25

2．下面是几位同学一学期内读书本数：5、5、8、9、10、13、30、40，用（  ）代表这几位同学的读书水平比较合适。

A.平均数15  B.中位数9.5  C.众数5

3．在一种盐水中，盐的重量占 ，那么盐与水的重量比是（ ）。

A.1：25  B.1：24  C.24：25

4．某商品现在售价4元，比原价降低1元，比原价降低了（  ）。

A.20%  B.25%  C.

5．下面图（   ）表示的是成正比例关系的图像。

6．如图，下面哪个圆锥的体积与这个圆柱相等？（  ）。

A     B      C

四、动手操作，探索方法（共6分）

1.右图是学校附近地区的平面图请按要求完成以下操作。(测量所得数据取整厘米数)（4分）

①图书馆在学校( )偏(  )(   )°的(  )米处。(2分)

②小强家在学校北偏东40°方向的1500米处，请在右图中标出小强家的位置。(2分)

2.选择适当的比例尺，将本试卷画在下面的空白处。（2分）（试卷的实际长39厘米，宽27厘米）

五、能力应用（32分，第一题8分，其余每题4分）

1.只列式不计算（8分）

（1）在同一时间测得标杆高2米，影长1.6米，测得旗杆的影长24米，求国旗杆的高是多少米？

（2）王老师把2500元钱存入银行，定期三年，年利率是2.70%，利息税为20%，到期时可以拿到多少钱？

（3）将一个三角形的小旗绕旗杆