天津综合素质评价记录填写内容2025

一、思想品德

学生应记录在思想品德方面的表现。包括对国家、社会的热爱与责任感，如积极参加爱国主义教育活动，对国家大事的关注与思考。同时，要体现个人品德修养，如诚实守信、遵守纪律、尊重他人等。例如，是否积极参与志愿服务活动，帮助有困难的同学或社区居民，展现出良好的道德品质和社会责任感。

此外，还要记录在集体活动中的表现，如是否主动关心集体事务，为班级或学校的发展出谋划策，展现出团队合作精神和集体荣誉感。

二、学业成就

主要记录学生在学业方面的表现。包括各学科的学习成绩，如期中期末考试成绩、日常测验成绩等。同时，还要记录学习过程中的进步与突破，如在某个学科上通过努力取得了显著的进步，或者在学习方法上有了创新和改进。

此外，还要关注学生的学科竞赛成绩，如数学竞赛、作文比赛等获奖情况，以及参与学术研究或项目的情况，如参与学校科研小组的项目研究，展现出对知识的深入探索和应用能力。

三、身心健康

记录学生在身心健康方面的表现。包括体育锻炼情况，如是否积极参与体育活动，是否通过体育锻炼增强了体质。例如，是否参加了学校的运动会并取得一定成绩，或者在日常锻炼中保持了良好的运动习惯。

还要关注学生的心理健康状况，如是否积极面对学习和生活中的压力，是否具有良好的情绪调节能力。例如，是否主动寻求老师或同学的帮助，解决学习或生活中的问题，展现出积极向上的生活态度。

四、艺术素养

记录学生在艺术方面的表现。包括音乐、美术、舞蹈等艺术课程的学习情况，如是否在艺术课程中取得优异成绩，是否积极参与学校的艺术社团活动。

此外，还要关注学生在艺术创作方面的表现，如是否参加过艺术创作比赛并获奖，或者在艺术创作中展现出独特的创意和才华。例如，是否在绘画比赛中获得奖项，或者在音乐演奏中展现出良好的演奏技巧。

五、社会实践

记录学生参与社会实践的情况。包括社区服务、社会调研等活动，如是否参与社区的环保活动，帮助清理垃圾，宣传环保知识。或者参与社会调研活动，了解社会问题并提出解决方案。

此外，还要记录学生在社会实践中的收获与体会，如通过参与社会实践，是否增强了对社会的认识和理解，是否提高了自己的社会责任感和实践能力。

六、自我反思

学生应进行自我反思，记录自己在综合素质评价中的表现和不足。例如，对自己在思想品德、学业成就、身心健康等方面的表现进行总结，分析自己的优点和不足之处。

同时，要制定改进计划，明确自己在今后的学习和生活中需要改进的方向和目标，以不断提升自己的综合素质。