写朋友的记叙文初中作文开头怎么写吸引人结尾如何升华主题?
来源:网络时间:2026-02-14 03:46:02
摘要:写朋友的记叙文初中作文开头怎么写吸引人结尾如何升华主题?
是不是每次老师布置写朋友的记叙文,开头总是“我有一个好朋友”然后…就卡住了?📝 其实解决开头结尾难题,有个特别简单的方法——直接偷师中考满分作文的框架,我今天就把阅卷老师最偏爱的三种凤头豹尾模板拆解给你看。
先甩个对比表格直观感受下差距(左边是小白写法,右边是高分密码):
小白常犯问题 | 高手进阶方案 |
|---|---|
开头“这是我的朋友XX”+外貌罗列 | 场景动作法:用特定动作带出人物(如“那个总是用手指卷头发的女孩…”) |
结尾“我们永远是好朋友” | 细节呼应法:回调开头某个物品或场景(如文初的纸飞机结尾再次出现) |
中间事件流水账 | 一材多用技法:同一件事分别写帮助/矛盾/和解,展现朋友多面性 |
▌开头:3秒抓住眼球的实战案例
很多同学觉得描写外貌就是“水汪汪大眼睛”,但真正能戳中人的其实是矛盾点。比如你可以写“她总爱在课本上画丑化老师的小人,可每次月考成绩单上的第一名永远是她的名字”——这种反差瞬间让人物立住了。要是想玩点高级的,直接用对话开场:“‘你再敢抄我作业,信不信我告诉老师?’她一把抢过我的本子,眼神却偷偷扫向教室后门有没有老师经过”。
▌中间:千万别忽略的隐藏得分点
有人说那我背个范文套用行不行?其实判卷老师最忌讳这个。有个取巧的办法:把朋友帮你的事按时间轴打散。比如初一替你打架(冲动),初二熬夜帮你补课(担当),初三却因为你作弊当场翻脸(原则)——三个片段用“成长”串起来,比单纯写“他很好”深刻得多。
▌结尾:最容易制造泪点的神操作
当你觉得“啊终于快写完了”随便收尾时,高手在干嘛?他们早埋了钩子。比如开头写朋友转学前送你一盆含羞草,结尾就可以写:“毕业那天我发现含羞草盆底刻着‘碰我才会闭合,像你总需要人敲打’”——这种道具闭环能让平淡事件瞬间封神。
最近有学生问我:“要是朋友真的很普通没啥可写怎么办?” 这时候环境烘托法能救命。比如写黄昏空教室里,她反复擦黑板时扬起的粉笔灰像雪花:“那个被光裹住的背影,让我突然理解什么叫平凡的守护”。真的,有时候一个精准的细节描写,比堆砌十个优点更打动人。
最后分享个真实案例:去年有个学生用“朋友偷改我志愿”当开头(看似仇恨),中间层层揭露是怕我因家庭压力放弃梦想,结尾录取通知书到手时写道:“原来真正的友谊,是敢当那个撕碎你翅膀的人,只为逼你跳下悬崖学会飞翔”——这种逆向思维让原本俗套的“帮助”题材直接冲击一等奖。
关键记住这点: 你的朋友之所以值得写,不是因为完美,而是那些被你察觉到的秘密的柔软和裂痕。就像斑驳的墙皮露出里面的砖,才是生活真实的质感,写作文也是一样。
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