河北综合素质评价怎么填写2025

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要方面，主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。学生可以通过参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等方式积累相关经历。例如，为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，或者到福利院、医院、社会救助机构等公共场所做志愿者。这些活动的次数和持续时间是评价的重要依据。

二、学业水平

学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能的掌握情况以及运用知识解决问题的能力。重点包括学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习和创新成果等。学生应确保课内成绩优秀，并积极参与学科竞赛，获得的竞赛奖项可以作为优势学科的证明，增加个人竞争力。

三、身心健康

身心健康是综合素质评价的关键内容之一，主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。学生需要关注《国家学生体质健康标准》测试结果，培养体育运动特长项目，并在面对困难和挫折时展现出良好的心理素质。保持积极的生活态度和健康的体魄是这一部分评价的重点。

四、艺术素养

艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。学生可以在音乐、美术、舞蹈、戏剧、书法等方面培养兴趣特长，并积极参与艺术活动。例如，参加学校或社会的艺术展览、演出等活动，获得的相关证书和成果可以作为艺术素养的证明。

五、社会实践

社会实践主要考察学生在社会生活中的动手操作能力和体验经历。学生可以参与与技术课程有关的实习、生产劳动、勤工俭学、军训、参观学习与社会调查等活动。记录活动的次数、持续时间、形成的作品或调查报告等，这些内容将作为社会实践评价的重要依据。

六、注意事项

综合素质评价以学生个人填写为主，教师指导为辅。学生在填写时应确保信息真实、有据可查。例如，思想品德部分可以通过河北志愿服务网查找志愿活动，积累志愿服务时长和星级认证。此外，学生应保持良好的学习习惯，积极参与各类活动，全面提升综合素质。