大连市朝鲜族学校是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位

大连市朝鲜族学校是大连市基础教育体系中唯一一所民族学校，隶属于大连市教育局直接管理。该校创办于1946年，是一所涵盖幼儿园、小学、初中和高中的全日制公办学校。其高中部属于普通高中性质，并非职业高中，主要开展学历教育，为学生提供升学导向的课程体系。

二、课程设置与教学模式

学校高中部课程设置以普通高中课程标准为基础，同时融入民族特色。除汉语课程使用人教版教材外，其他学科均采用朝鲜语教学，教材由延边教育出版社统一提供。这种双语教学模式既保证了国家课程标准的落实，又强化了朝鲜族语言文化的传承。学校还注重素质教育，配备理化生实验室、艺术专用教室及体育馆等设施，为学生全面发展提供支持。

三、办学特色与民族教育

作为民族学校，其核心特色在于文化传承与创新。学校坚持“博爱、自信、求知、健康”的校训，推行以学生为中心的教学策略。例如，小学部实施“快乐教学实验”，高中阶段则通过课题研究深化核心素养培养。学校承办过全国朝鲜族中小学创新教育研讨会，积极推动民族教育理论与实践的结合。

四、教学成果与升学情况

该校高考成绩表现稳定，历届升学率均达到100%。例如2004年首届高考重点率达40%，2006年16名考生中5人考入一类本科，4人进入二类本科。近年来，学校持续获得社会认可，被评为辽宁省民族团结进步模范集体、全国朝鲜族创新教育实验先进学校等称号。师资方面，45名教职工中高级职称占比26.7%，学历达标率100%，为教学质量提供保障。

五、招生政策与校园资源

高中部招生面向大连市户籍及符合条件的外地学生，优先录取朝鲜族学生。学校每年获得大连市政府专项经费40万元，用于教学设施升级和特色课程开发。校园占地面积1.1万平方米，配备塑胶跑道、标准化实验室及全覆盖安防系统，硬件条件达到普通高中优质标准。这种资源配置体现了国家对少数民族教育的倾斜支持。

大连市朝鲜族学校通过普通高中教育与民族文化教育的有机融合，构建了独特的办学路径。其教育目标既注重学生升学竞争力培养，又肩负着保护朝鲜族语言文化的重要使命，成为大连市多元教育生态中不可或缺的组成部分。