天府新区综合高级中学(2025参考)

坐落于天府新区新兴产业园的四川天府新区综合高级中学，作为成都市首所公办综合高中，于2023年9月正式开校。学校占地280亩，投资12.8亿元，集山林、湖水与现代科技于一体，拥有容纳5000名学生的办学规模。其创新性职普融通模式，打破了传统教育壁垒，为学生铺设多元成才之路。

一、职普双轨的动态选择机制

学校最大特色在于"一校双籍"的灵活学制。学生入学时按中考录取类别注册普高或中职学籍，但学籍身份并非固定。通过三年贯通的生涯规划课程和职业体验，学生可依据兴趣与能力动态调整方向。高二结束前，学生享有多次学籍互转机会，例如工业机器人实训、数字媒体中心等沉浸式体验，帮助其明确适合普通高考或职教高考的路径。据统计，2023级至2024级学生中，91人实现"职转普"，86人选择"普转职"。

二、三阶递进的融合课程体系

学校构建"至精·333"课程模型，分三阶段推进个性化培养。播种学程聚焦文化基础与多领域体验，学生需接触480余门课程，涵盖数控加工、编程设计等职业模块；定向学程开放选科分层，学生结合学业评估选择学术型、应用型或特长型发展路径；圆梦学程则精准对接升学目标，通过"3+4"中本衔接班、科技创新班等特色班型实现进阶。课程设计突出"选科定方向、选课适配度、选项展特长"的自主权，将传统分流转化为校内动态优化。

三、产教协同的资源支撑网络

依托毗邻新兴产业园的区位优势，校内建成44亩产教融合区，布局10个专业实训中心及创业孵化中心。与京东方、吉利汽车等企业合作，打造"校中厂、厂中校"场景，例如四星级酒店、幼儿园等实体成为真实教学场域。师资配置上，115名"双师型"教师与87名高级教师协同教学，确保学术课程与职业技能并重。科研监测中心持续优化评价体系，推动职普师资互通、课程互融的深度实践。

该校作为职普融通改革标杆，已吸引70余个教育考察团调研，其"共享多元、动态成才"的模式，为化解普职分流焦虑提供新范式。2025年，学校计划面向成都"5+2"区域招收800名学生，持续探索普通教育与类型教育融合的创新路径。