药理学教学改革

药理学教学改革，以下是小编整理的详细信息，因信息具有时效性，仅供参考。

1．网络及多媒体教学：我们把多媒体课件应用到课堂教学过程中，创建图文并茂、视听一体化的教学环境。自2005年以来，药理学精品课已正式在网上运行，并获得校级精品课，经过八年不断建设和应用，在提高学生学习兴趣、充分调动学生学习主动性、使学生在轻松愉快、不知不觉中接受知识方面，变“要我学”为“我要学”，明显提高了教学效果和教学质量。历年学生评教，药理学科的老师总是名列前茅。

2.开展综合性实验: 我们一直把对学生创造性思维和动手能力的培养放在第一位，逐渐减少验证性实验，增加综合性实验。比如传出神经药物对麻醉犬血压、肠蠕动和腺体分泌的影响的实验，即让学生在同一个实验中综合观察比较了拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺药、抗肾上腺药对犬血压、肠蠕动和腺体分泌的影响。

3.改革实验考核办法: 实际操作、书面考查和实验设计答辩综合测试。学生自己进行实验设计，经教师补充与完善后，进行实验准备和实施，使学生各方面的能力得到了极大的锻炼和提高。

【微语】小和尚负责清扫寺院落叶，每天要很长时间才能扫完。有人对他说：“你打扫前用力摇树，把落叶统统摇下来，明天就不用打扫了。”小和尚觉得很对，就高兴地照办了，可第二天院子里如往日一样满地落叶。老和尚说：无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。如世上有很多事是无法提前的，做好当下事。