全国教师管理信息系统部署与启用工作方案（入口 流程）(2025参考)

一、工作目标与总体要求

全国教师管理信息系统旨在构建国家教育管理公共服务平台核心模块，实现教师基础信息动态管理及业务应用融合。系统采用"两级建设、五级应用"架构：教育部开发国家级系统及核心功能，省级教育行政部门部署本地软硬件环境并建立省级系统，两级互联互通。面向中央、省、市、县、校五级用户，支撑教师队伍建设决策与管理优化，核心任务包括建立教师电子档案（一人一号）、推动信息动态更新、深化系统业务应用。

二、组织管理机制

各级教育行政部门成立联合工作组，由教师人事部门牵头，整合发展规划、财务、教育信息化等部门力量。实行分级属地管理：教育部统筹国家级系统运行；省级部门负责本省系统建设、信息采集督导；市县级部门组织属地幼儿园、中小学等机构信息采集；高校自主完成本校信息管理。建立安全责任制，明确信息保密主体，强化技术防护与应急预案，保障系统及数据安全。

三、信息采集流程

采集范围覆盖公办及民办幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校、高等学校在编及合同期超一年的教职工。流程分四步推进：学校管理员通过录入教师姓名、身份证号等四项基本信息生成个人账号；教师凭账号登录自助子系统填报信息，或由学校信息管理员批量导入；学校负责人审核信息真实性后提交上级教育行政部门；市县教育部门复核数据并确认生效。考核结果、师德评价等敏感信息由学校或教育行政部门统一填报。

四、系统部署与培训

教育部组织省级单位及部属高校专项培训，内容涵盖系统功能、指标规范、安全运维等核心模块。省级教育行政部门统筹市县级教育局及地方高校培训，确保10月中旬前完成属地学校负责人培训。学校管理员需掌握账号分发、权限配置及数据监控技能，同步完成五级用户（系统管理员、信息管理员、信息查询员）的账号初始化与权限分配。

五、时间安排与落实机制

部署工作分阶段推进：9月底前完成省级培训及工作方案备案；10月中旬前实现市县校三级培训全覆盖；12月中旬前完成全员信息采集与审核。实行"双负责制"（谁填报谁负责、谁审核谁负责），建立月度督查机制，各地每月上报进度报表。信息生效后实施动态更新：新增信息由教师提交审核生效，变更信息需经学校申请、教育行政部门审批后调整。