2024新疆大专学校有哪些 新疆大专学校名单一览表(2024资讯)

2024新疆大专学校有哪些 新疆大专学校名单一览表(2024资讯),以下是整理的详细信息，供参考。

2024新疆的大专学校有：乌鲁木齐职业大学、新疆轻工职业技术学院、巴音郭楞职业技术学院、新疆职业大学、新疆农业职业技术学院、新疆交通职业技术学院、新疆铁道职业技术学院、新疆应用职业技术学院、新疆石河子职业技术学院、昌吉职业技术学院等大专学校。

1、乌鲁木齐职业大学

乌鲁木齐职业大学坐落在美丽的西部边城――乌鲁木齐市，是一所综合性的全日制普通高等职业院校。办学25年来，经过不懈努力，成为国家紧缺型技能性人才培养试点单位、自治区首批示范性高等职业院校建设单位和新疆现代服务业职教园区的理事长单位。学校总面积2605亩，(其中近2000亩新校区正在建设之中)位置优越，交通便捷，树木葱茏，景色秀丽，环境幽雅。

学校现已建成13个大类的69个专业，形成了以新疆文化产业类专业建设为核心，紧密结合经济发展和职业岗位需求，布局合理、特色鲜明、充满活力的专业群体。已建成9门自治区级精品课程、2个自治区级特色专业。艺术设计、旅游管理、印刷技术、物流管理等4个专业被评为自治区示范建设专业。目前，在校生14009人，教职工750人，(专兼职教师1600名)副教授以上职称教师占教师总数的35%，“双师”教师比例达23.3%。教学实验仪器设备总值4080余万元，拥有58个校内实验(实训)室和52个校外实习基地，图书馆各类藏书60万册。

学校成立至今，一直秉承“励志、笃学、强技、尚行”的校训，坚持“面向市场、背靠企业、办出特色、服务地方”的办学方针，依托现代服务业，凸显文化产业链，积极进行人才培养模式的改革，在培养目标、专业设置、课程设置、教学方式等方面形成了自己的特色和优势。人才培养质量不断提高，毕业生就业率居自治区同类高校前列.

2、新疆轻工职业技术学院

星移斗转，50年风雨历程，新疆轻工人秉承“厚德强技 奋发有为”的校训，举校企合作之旗，走工学结合之路。春华秋实，新疆轻工人坚持就业为导向，凝示范院校之神，育地方经济之才。2008年10月，被教育部、财政部批准为国家示范校建设项目“国家重点培育高职院校”。学院认真贯彻“抓经济发展就要抓职业教育，抓职业教育就是抓经济发展”的指导思想，在自治区职业教育领导小组、自治区经信委的亲切关怀下，积极推进高职教育教学改革，作为新疆第二产业职教园区暨工业类高技能人才公共实训基地建设的主要单位，按自治区领导要求，示范校建设要推动二产园区建设，以边建设、边示范、边辐射的建设思路，对职业院校的内涵建设起到示范带动作用，取得一定成绩。

对学院发展的总体想法是：千亩校园，万人规模，精干高效的队伍，建成国家示范校，为地方经济发展培养高素质、高技能人才。以“校企联姻 实境训教”的办学理念为指导，积极探索校企合作办学院新体制和工学结合的人才培养新模式。建有3个国家重点培育专业，一个重点专业，牵手一家知名企业，联合创办一所合作学院的“校企联姻”工程，已成为培养高技能人才的有效途径，校企共建新疆天润学院等5个校企合作学院。学院连续14年为自治区文明单位，是自治区大学生思想政治教育工作优秀高校，被评为自治区培育高技能人才先进单位。

校校合作，校企合作，共育人才。与疆外国家示范校联合培养自治区紧缺高技能人才。与企业共建共享，打造高技能人才培养平台。我们热忱欢迎社会各界来学院共商人才培养大计，更好地促进新疆经济和社会发展。

3、巴音郭楞职业技术学院

巴音郭楞职业技术学院于2002年2月19日经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立，由巴州农业学校、巴州财贸学校、巴州技工学校、库尔勒市职业中专四校合一组建而成，同年7月正式招生。2007年4月，经新疆维吾尔自治区人民政府批准，“巴音郭楞技师培训学院”正式挂牌，2010年4月，“巴音郭楞技工学校”恢复挂牌，学院形成了以高等职业教育为主体，学历教育和技能培训并举的“一体两翼”格局，承担着技工、中级工、高级工、技师等多层次技能人才培养培训任务。

学院现占地面积3780亩，资产总值近2亿，其中固定资产总值2亿元，设备总值6000万元;图书藏量29万册;教学楼、实训楼、远程教育中心等总建筑面积18余万平方米;学院现有教职工548人，离退休教职工148人;副教授以上职称教师63人，研究生98人，博士1人。在校学生10000余人，其中，德、日、蒙古、吉尔吉斯坦、哈萨克斯坦等国留学生76人。已培养各级各类毕业生12000余人，毕业生就业率年均达到95%以上，开展社会各类成人和下岗职工职业技能培训和鉴定3.9万余人次。

学院以培养高素质高技能人才为目标，以“让每一位学生高薪就业”为办学理念，以“做好每一件事”为校训，积极推行“校企结合”的办学模式，探索“工学交替”的人才培养途径，与企业共同开发课程，共同制定人才培养方案，共同开发教材，共同组织教育教学，实现学生与岗位零距离。

【微语】在喜欢的状态里，仰望自己的星空。锦绣繁花仅是点缀，平淡知足才是真味。