材料作业初中600字作文怎么写：材料作文写作技巧有哪些？中考材料作文如何审题立意？

哎呀，说到初中600字的材料作文，不少同学是不是一看题目就头疼？明明材料读懂了，可一下笔就卡壳，要么跑题跑到姥姥家，要么凑不够字数硬着头皮编……今天咱们就专门拆解一下这个“材料作业”该怎么搞定，特别是那些关键的写作技巧和审题立意的方法。

一、先揪住材料的“魂”，找准立意方向

材料作文啊，它有个外号叫“命意作文”，就是说命题老师其实已经把中心思想塞进材料里了。所以，下笔前的头等大事就是读懂材料，找准题意。

• 抓关键词句：这是最快的方法。你得仔细看材料里反复出现的词、带有感情色彩的词，或者那些画龙点睛的议论句、总结句。比如一道题讨论对待命运的三种态度，材料里出现“狂妄”、“谦卑”这样的词，仔细品，命题老师的倾向性就藏在里面了。

• 由物及人：如果材料是寓言、比喻或者讲动物、植物的故事，你得赶紧把它往现实生活、往人生道理上扯。就像“刺猬取暖”的故事，你不能光说刺猬，得想到人与人、人与财富、权力之间那个“恰当的距离”。

• 追查原因：很多事情有因才有果。由材料里列举的现象或结果，倒推一下原因，往往能发现最佳的立意。比如有个小孩横切苹果发现了星星，为啥别人没发现？因为他没按常规的切法——这就能联想到创造性思维的可贵。

这里有个常见的坑可得避开：看到材料挺长，信息点多，就晕了，自己另起炉灶。这可不行！材料作文的中心是从材料里来的，不能脱离材料所揭示的中心。曾经有材料讲“没有卖不出去的豆子”，本意是让人遇到挫折别放弃，要灵活变通。可有同学偏理解为“犹太人做生意精明”，这文章一下就写歪了。

二、材料用得好，文章差不了

材料在文章里怎么用，也是个技术活。用好了是锦上添花，用不好就显得突兀。

简单说，引用材料一般就两种方式：

• 直接引用：就是把材料里的原话摘录一些用到文章里。

• 间接引用（化用）：就是用自己的话把材料的意思概括出来。

具体用哪种，看你文体。一般来说，写成议论文，开头最好引述材料，然后顺势亮出你的观点。要是写记叙文或者其他文体，也不能完全甩开材料，得在合适的地方点一下，不然容易让阅卷老师觉得你跑题了。

三、文章结构搭起来，逻辑清晰不跑偏

600字篇幅有限，结构清爽特别重要。下笔前最好花个10-15分钟列个提纲，理清思路，这样写起来才快，不会东一榔头西一棒子。

拿一篇典型的600字记叙文或议论文来说吧：

• 开头（大概100字）：引材料，亮观点。尽快切入正题，别绕圈子。

• 主体（大概400-450字）：这是文章的重头戏。如果是记叙文，就围绕中心，具体写一两件事，把时间、地点、起因、经过、结果交代清楚，细节描写要跟上，特别是能表现人物品质或事件意义的细节。如果是议论文，就摆事实讲道理，用一些典型的论据来支撑你的观点。

• 结尾（大概50-100字）：收束全文，可以照应一下开头或者材料，升华一下主题，表达一下自己的感悟或决心。结尾要有力，给人留下印象。

四、立意要求新求深，语言要有“你”的味道

在把握材料题旨的基础上，尽量在立意上求新求深。就是说不满足于大家都能看到的意思，往深处挖一层，发人之所未发。比如大家都从正面立意，你能不能辩证地看问题？当然，求新的前提是“准”，可不能为了新奇而胡说八道。

还有啊，语言表达上要有真情实感，别尽是空话套话。写你自己真实的经历、真实的想法。你笔下的文字是诚实的，读者是能感受到的。

最后，写完如果还有时间，一定要回读检查，看看有没有明显的病句、错别字，标点符号用得对不对。这些小细节也会影响得分。

说到底，写材料作文就像戴着镣铐跳舞，规则要守，但舞姿可以很美。关键就在于读懂材料、找准角度、清晰表达这几点上多下功夫。