概论课教材以什么为重点(概论的三个主要内容)

概论课教材通常以马克思主义中国化最新理论成果为重点，下面从四个方面进行介绍：

一、马克思主义中国化的历史进程与理论成果

介绍马克思主义中国化的背景、必要性及发展历程，阐述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果的形成背景、主要内容和历史地位等，展现马克思主义基本原理与中国不同历史时期实际相结合的过程和结晶。

二、新民主主义革命理论与社会主义改造理论

深入分析近代中国的社会性质、主要矛盾和革命任务，详细阐述新民主主义革命的总路线、基本纲领、革命道路、基本经验等，解释中国共产党如何领导人民经过长期奋斗，推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立了新中国。

讲述社会主义改造的必要性、方针政策和历史意义，以及社会主义基本制度在中国确立的过程，包括对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造等，揭示中国从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性和实践经验。

三、中国特色社会主义理论体系的核心内容

围绕中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、总布局、发展动力、发展战略等展开，包括社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论等，深刻回答什么是社会主义、怎样建设社会主义等基本问题。

论述中国共产党在建设中国特色社会主义过程中的领导核心作用、依靠力量和祖国统一等问题，以及中国特色社会主义外交和国际战略、国防和军队现代化建设等方面的理论与实践，体现中国特色社会主义事业的全面性和系统性。

四、新时代中国特色社会主义的战略布局与实践要求

着重讲解习近平新时代中国特色社会主义思想中的“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等内容，展示新时代中国特色社会主义事业的总体布局和战略重点。

强调实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵、路径和实践要求，以及在新时代如何坚持和发展中国特色社会主义，如何推进国家治理体系和治理能力现代化，如何在国际舞台上展现中国智慧和中国方案等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。