内蒙古综合素质评价怎么写

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要方面，主要考察学生在“五个认同”、人生理想、遵纪守法、集体意识、文明礼貌、诚实守信等方面的素质。在评价时，可以记录学生在日常生活中遵守纪律、参与集体活动、帮助他人等具体事例，以体现其品德修养和行为表现。

二、学业水平

学业水平评价主要关注学生各门课程基础知识和技能的掌握情况，以及学习习惯、自主学习能力、创新素养等。学生需记录各学科的学习成绩、课堂表现、作业完成情况等，并分析学习中的优点与不足，提出改进措施。

三、身心健康

身心健康评价包括学生的体质情况、健康生活方式以及心理健康状态。学生可以记录参加体育锻炼的频率、体育测试成绩、心理健康活动的参与情况等，同时描述自己在情绪管理、压力应对等方面的表现。

四、艺术素养

艺术素养评价主要考察学生对艺术的审美感受、文化理解和艺术表现能力。学生可以记录自己在音乐、美术、书法等艺术领域的学习经历、作品创作以及参加艺术活动的情况，展示艺术特长和兴趣爱好。

五、劳动与社会实践

劳动与社会实践评价主要关注学生在学校生活和社会生活中的动手操作能力、实践经历以及劳动素养。学生需记录参与劳动实践、社区服务、研学旅行等活动的情况，描述在活动中的表现和收获，体现社会责任感和实践能力。

六、自我陈述与教师评语

自我陈述是学生对个人成长过程的总结，需突出个性特长和突出表现，用具体事例支撑。教师评语则由教师根据学生表现撰写，包含对学生综合素质的综述、个性特点描述和建议。