上海向明初级中学

上海市向明初级中学地处市中心，是一所高质量的精品初级中学。

向明初级中学原属上海市向明中学。向明中学是上海市重点中学，目前已通过实验性示范性高级中学评审。向明中学历史悠久，是沪上百年老校，她的前身是震旦大学男、女附中和晓光中学。震旦附中由清末著名爱国教育家马相伯先生于1902年创建。

1996年6月，向明中学初中部由于高、初中脱钩后组建为公办转制学校——上海市永明中学。2004年2月经上级领导部门批准，永明中学又正式更名为上海市向明初级中学。上海市向明初级中学校长由向明中学副校长刘进丁兼任、郭秀英为党支部书记兼副校长，仍为公办转制的初级中学。

向明初级中学依托向明中学，传承向明的“以学生可持续发展为本，让每个学生在创造实践中成长”的办学理念，以创造教育推进素质教育，以信息化推进学校的现代化；通过两校优质教育资源共享，实现教学内容，教学方法，办学目标，承上启下的可持续发展，整体推进、共同卓越。

向明中学为加强管理，促进向明初级中学的发展，近期推出四个一体化的具体举措：1、初高中管理一体化。筹备建立向明教育联合体，设立理事会，现联合体有向明高中、向明初中，以后将进一步发展，使向明教育园区建设更进一步具体化，使办学管理的实效性有新的突破。

2、初、高中教师队伍优化建设一体化。两校教师实行柔性流动，优化组合，整体提高。现已有向明高中聘请的外籍教师到初中任教；现已有向明资深教师到初中开设讲座。加强现代科技信息设备配置，使学校信息化教育向现代化，迈出坚实的一步，从而以现代教育信息化推进学校优质化。

3、初、高中生源一体化。有步骤地安排初中学生到向明高中听课，高中实验室、图书阅览室等教育资源向初中学生开放；扩大初中优秀毕业生破格直升向明高中的比例。加强两校优秀运动员交流，一部分体育拔尖后备人才破格直升高中。

4、初、高中科研一体化。筹建初高中科研联合课题组，共同研究，共同探索。日前，将“中心城区智优儿童创造实验能力培养”的课题联合申报上海市级科研课题。

向明初级中学现有教学班20个，各年级设有2个创新教育试验班，在校学生数837人，学校师资大部分来自于原向明中学初中部，任职教师中高级教师占教师总人数43%左右。学校设有各类实验室，并设有美术、音乐、打字、劳技、计算机等专用教室，新建学校图书室有14000册各类藏书和几十种杂志报刊。

向明初级中学秉承向明中学“创造教育”的现代教学理念，凸现“创造教育”的特色，进行“中心城区智优儿童创造实验能力培养”的试验。使学生在计算机、数学、英语和科技等学科的学习上领先一步，在完成统一教学进度的同时，精选其他教材，加深、拓展。有序开发智优学生的潜能，使学生的整体素质和个性特长得到充分的发展。

在教学上，以创造性教学模式的研究与实践为突破口，以“精讲＋多练＋互动→创新精神和实践能力”的教学方式，不断提升课堂教学质量和水平，从“加强基础，促进发展，激励创新，重视实践”要求出发，优化学习方式，提高课堂教育效率。培养学生学会“自我教育，自我管理，自我服务，自我制约，自我发展”，注重学生的学业水平，又注重学生的整体发展。

学校创造条件鼓励学生参加各项素质教育活动，让全体学生学得更多，更新，更活，更好。对有突出成绩的学生给予奖学金，予以表彰。在课程设置上学校提供时间和空间，让学生多参加选修和探究性活动。开设学生素质教育活动室，专项设备专用等，让学生个性、特长得到充分发展。整个校园全体学生的德智体美劳都在持续发展，正日益受到社会关注和好评。

学校良好的教育教学质量在全区始终名列前茅，保持一流水准。在全体师生的共同努力下，我校素质教育全面推进取得了丰硕的成果，办学成效显著，成绩斐然。

转制七年来，我校已评为少先队全国雏鹰大队光荣称号，少先队全国红旗大队称号，市创造教育实验基地，市体育项目传统学校，区行为规范示范学校，区科技特色学校，区教育系统德育工作先进单位。到2003年底，我校已有1239人次获得区级以上涉及学科类、科技类、艺术类、体育类竞赛等第奖。其中获全国奖194人次，市级奖485人次，区级奖560人次。学校培养了全国第一届全国科学院小院士吴雯婷、市雏鹰十佳好少年徐惟捷、全国创造发明金奖获得者俞程、通信怀信息技术比赛特等奖获得者杨秉源、全国希望杯初中数学一等奖获得者唐云清、“新民晚报-红双喜杯”上海市中学生篮球锦标赛女子初中甲组第一名等优秀成绩。