我校是由四所学校经过两次撤并而组建的，撤并校共分流91人，教职工思想稳定，无上访、信访，两年来教育教学质量明显提高，最近还通过了加强初中合格验收并得到充分的肯定，我们有信心重新（原林荫中学连续四届为区文明单位）争创区文明单位。通过深入学习“三个代表”重要思想，教职工提高了为学生、为家长服务的自觉性，表现在办学目标、培养目标和平时的实践中。两年来教师家访累计达780 人次。家长学校9次活动出席率达98%，深受欢迎，被评为区优秀家长学校（全区仅三家）。利用“退商还教”重新恢复了食堂，让师生得益。中秋节召开家庭困难表现又好的学生座谈会，鼓励他们自强自主，送月饼和奖学金。积极开展“三德”教育。职业道德教育，做到三个结合：一结合评先进，总结发扬身边同事的先进事迹开展师德教育。二结合行风、教风建设，不断提高依法办校、依法行政、依法执教的自觉性。三结合学习“上海市中小学教师守则”举办以“我们应该有怎样的师德”为主题的“师德论坛”，引导教职工展现师德新形象。社会公德教育，突出知行统一，与实践上海城市精神、发扬黄浦精神联系起来。家庭美德教育重在体验。通过家务劳动，学生体验到家长的艰辛更加尊敬和体谅家长了。教育工作，拓形式，重实效。（1）“德育生活化”，抓住倾向性热点问题从点点滴滴入手进行思想教育；（2）从“知、情、意、行”等方面，把教育效果内化为行动；（3）构建以校德育领导小组为主线，以三级家委会和由老战士、老教授组成的校外辅导员队伍为两翼的德育网络。学习二期课改精神，根据教学实际，提出了符合“二期课改”要求的“3E”（ 简洁、有效、艺术）教学理念。教师更加关注每一位学生，学生学习的主动性增强了，教学质量有一定的提高。党支部重视“凝聚力工程”建设。一凝聚党员，关心党员，使党员享受应有的权利，要求党员履行自己的义务。二凝聚群众，政治凝聚，依靠群众民主办校；物质凝聚，提高群众生活待遇；精神凝聚，利用考察旅游机会，增进人际沟通；文化凝聚，组织教工文体活动，切磋技艺，融洽感情。依靠“五老”队伍开展“关心下一代”工作是支部的特色工作，依靠新四军老战士开展民族精神教育尤为突出。2003年上半年被评为市教育系统“关心下一代工作”先进集体。最近获得“老少结对读书活动”市“优秀组织奖”和“演讲二等奖”。党支部被评为“二级先进党支部”学校重视学习型组织建设。坚持立体型学习制度：教职工政治学习，教师校本培训，青年教师“三学”小组和党课小组。积极开展评优活动，两年中一大批师生被评为：区、教育系及校个人先进。工会年年考核得“优秀”，并多次被评为“先进职工之家”。积极争创行为规范示范学校。坚持值周班制度，行为规范评比制度，每周行为规范点评制度；没有案发和犯罪记录，已有11个班级曾被评为免检班。校园文化氛围好，是市绿化先进单位，走廓里、扶梯口布置了师生创作的书法作品。每年有艺术节、科技节，经常举办体育比赛。六年前我校就是“上海市爱心助老基地”，十几年来我们坚持向社会、社区开放。居民晨练，每天约有50人次。社区的大活动都在学校举行。学生参加访问孤老、交通管理等公益活动累计达1800人次。数次被评为“优秀健身辅导站”，2003年学校被评为“黄浦区开拓老年事业先进集体”。
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