哈尔滨市第六十九中学

哈尔滨市第六十九中学创建于1972年，经过35载的风雨历程，几代六十九中人凭借着求真务实的工作态度、吃苦耐劳的工作意志、探索创新的工作精神、为人师表的工作品德、卓越不凡的工作业绩，将一个原来教育基础薄弱的学校发展壮大成一所省内外知名的品牌学校。我校现有144个教学班，近万名学生，教职工432人。学校有教学楼五处，总面积达20331平方米。拥有先进的数字化图书设施、语音室、录课室、网络设备和比较先进的理化生实验室、微机室和一套多功能闭路电视系统。近两年来，我们又建起了分布四处的宽带校园网。该网络系统包括网络中心、信息中心、课件制作中心、电子备课中心、教师网上科研中心、教学子网、办公子网、图书馆和电子阅览室、多媒体教室子网、闭路电视双控系统。经过这几年的建设和应用，在校务管理、远程教学、数字化图书馆、家校联通等领域全面实现了信息化管理，给学校的发展带来了新的生机和活力。

步入21世纪，新课程改革的教育春风吹遍了六十九中校园的每一个角落，在市、区政府、教育局和督导室的亲切关怀和指导下，我校在办学硬件和办学软件上，都严格按照省级一类学校等级评估标准去建设和管理。以李惠谊校长为首的校领导班子带领全体“六十九中人”，同舟共济，励精图治，高起点，高标准，严要求，在创建品牌学校的道路上探索不息、奋进不止。我们以“立德、立志、立学、立本”为校训，经过不懈努力和奋力拼搏，形成了“和谐合作、笃行笃志、健心健体、厚德厚智”的校风，“赏识不辍，启思不止，服务不渝，学识不凡，探索不懈，创新不移”的教风，铸炼出了“永不言弃、追求卓越”的六十九中精神。

“创和谐学校，办人民满意的教育。” 这是六十九中学独特的办学理念，并逐步形成了鲜明“自主教育”的办学特色。面对全新的课程，我们加大改革力度，建立现代化管理体制与教师发展机制，运用现代化教育技术手段，将一个充满朝气、充满创新精神，充满竞争力的六十九中形象呈现在世人面前。十几年来，我校教育教学质量逐年提升，中考成绩稳居全市前茅，办学效益和社会声誉日益提高，我们六十九中全体师生正以饱满的热情实践着教育的提速发展。

值得我们自豪的，不仅仅是年年取得的骄人的教学成绩，培养出的众多优秀学子，尤其是我校还拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学校现有特级教师4人，高级教师130人，参加国家级骨干教师培训班教师5人，省级骨干教师22人，市级骨干教师76人，区级骨干教师68人，学校教师平均年龄约35岁，学历达标率100%。更重要的是我们的教师在长期教育工作中积淀了丰厚的人文精神和教师以人格塑造人格、以品德化育品德的教育品质，努力打造和谐的校园文化。正如李惠谊校长所论，教育的和谐发展是教育发展的更好境界。在我校，教育的和谐发展为学生创造着均等的成功机会，尤其是满足了学生中弱势群体接受教育的基本需求;我们的教师树立了现代教育理念，为学生创设着最能使他们迸发热情的环境，把善良、真诚、正直、完善、磊落等养分输给每一个孩子，使学校成为师生幸福成长的乐园!

几年以来，学校锐意改革，以科研为先导，创优质教育，成绩显著。成为国家中小学整体改革实验校、哈尔滨市教育系统教师继续教育示范校、哈尔滨市初中深化教师基本技能训练示范校、省教育科研先进集体、哈尔滨市文明单位标兵，哈尔滨市教育系统先进集体标兵，连续十八年获南岗区大面积提高教学质量奖。

放眼未来，我们将展开双翼，不断努力地向着“国内一流、与世界同步”的目标，振翅高飞!