三年级语文复习知识点（汇总4篇）

三年级语文复习知识点（汇总4篇），以下是小编整理的详细信息

篇1：三年级语文复习知识点

一、我会写

盒hé(果盒、盒盖、铅笔盒)

颜yán(颜料、颜色、五颜六色)

料liào(材料、料理、出乎意料)

票piào(发票、票房、邮票)

飘piāo(飘扬、飘香、飘摇)

争zhēng(争夺、争论、争分夺秒)

仙xiān(仙女、神仙、仙境)

淡dàn(淡绿、淡黄、平平淡淡)

闻wén(新闻、奇闻、闻到)

梨lí(梨子、香梨、梨花)

勾gōu(勾画、勾结、勾引)

曲qǔ(歌曲、曲调、乐曲)

丰fēng(丰收、丰年、丰衣足食)

二、我会认

钥yào(钥匙)

匙shi(汤匙、钥匙扣)

缤bīn(缤翻、五彩缤纷、落英缤纷)

枚méi(几枚、一枚、不胜枚举)

喇lǎ(喇叭、喇嘛、哈喇)

厚hòu(厚实、厚纸、厚度)

三、多音字

乐yuè(音乐)lè(欢乐)

扇shàn(扇子)shān(扇风)

篇2：三年级语文复习知识点

字：藏、躲、怨、播、治

词：露面、翻译、遮住、糊涂、糟蹋、春耕、感激、菩萨

重点句子：

1、藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。

2、一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!”

3、朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”

4、第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

5、几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净、把土地整治得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。

主要内容：

《菩萨兵》课文主要记叙了长征途中朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕，以实际爱民行动得到了藏胞信任的事。

小学语文三年级阅读方法

一、重视预习

养成良好的预习习惯可以有效地培养提升小学生的阅读能力和效率，而掌握有效的预习方法则是重中之重。在初读的过程中，将文中的重点词句进行标注，对不理解的地方进行思考和解答，再通过各种查阅手段来解答疑惑。这样就可以让学生在预习的过程中，围绕问题展开思考，进行自主研究，培养并提升学生的阅读思考能力。

二、加强词句训练

词句构成了一段优美的文章。因此，加强学生对词句的理解可以有效地培养和提升学生的阅读能力，进而逐步领会文章的中心思想和意义。在小学语文教学中，教师可以让学生在阅读的过程中，找出并收集相关的词句，使学生在了解词句含义并享受阅读的过程，借此达到培养学生阅读能力的目的。

三、传授正确的阅读方法

学生掌握了正确的阅读方法可以使阅读更有效，语文教师应该强化对学生阅读方式的指导。

1、略读。这是一种快速阅读的方式。在展开略读时，语文教师应要求学生掌握所要阅读文章的题、小标题、结论句等，从而掌握整篇文章的大概意思。

2、精读。这种阅读方式是建立在略读基础之上的，对文章中的重点内容进行深入的分析，剖析每一句、每一个字的深层意义让学生深切感受到文章的布局巧妙之处，意境的深远，生动的情节以及人物鲜明的个性，使学生在文章上集中注意力，带着情感阅读，边读边想，最终养成良好的阅读习惯。

四、培养学生的阅读兴趣

语文阅读的学习兴趣从阅读兴趣开始激发，学生对知识的求知欲望是阅读的前提，学生一旦对学习感兴趣，即使在阅读中遇到难题也会有勇气去克服它，学生的阅读能力就会得到提高，所以对学生阅读兴趣的激发是小学语文阅读教学中面临的很重要的问题。激发学生阅读兴趣的方法有以下两方面。

1、设置悬念。对学生阅读兴趣进行调查，语文阅读枯燥乏味、毫无新意是学生反感阅读课程的主要原因。我们日常的语文教学，在阅读过程中多是教师或学生朗读课文，小学生的逻辑性思维还没有完全形成，所以在阅读过程中以朗读为主，时间久了使学生对阅读失去兴趣，甚至产生厌恶的情绪，所以在小学语文阅读教学中，教师要着重培养学生的阅读兴趣，找到能够激发学生阅读兴趣的途径，比如，教师在授课时，可以在学生阅读前设置几个小悬念，让学生带着问题去阅读，就会大大激发学生的兴趣。

2、创设情境。在传统的语文阅读过程中教师在对学生阅读兴趣的激发中很少用到创设情境这个方法，它就是在教学过程中，教师不直接告诉学生教学内容，而是给学生创造一个合理的、与教学内容相关的情境，据调查，通过创设情境这种方法，可以很大程度提高学生的学习兴趣，是一种值得推广的教学方法。

篇3：三年级语文下册复习知识点

三年级语文下册复习知识点

一、词语表

1、燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩 夺目 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼

2、细叶 光景 万紫千红

3、荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓

5、翠鸟 苇杆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞

泡泡 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 一眨眼

6、专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 致谢 成千上万 麻烦 气温 骤降 风雪 疲劳 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 饥寒交迫

7、山谷 森林 湛蓝 甜润 锋利 盖房 喘气儿 应有尽有 郁郁葱葱

裸露 扩大 工具 黎明 洪水 家具 一栋栋 各式各样

9、寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要

10、惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦

大吃一惊 本事 悲惨 愈合 孤单 失群 裂开

11、叮嘱 前排 靠边 准确 审视 严肃 讲台 和颜悦色

轮流 熟悉 角度 相似 教诲 半晌 神情

13、赛跑 疼爱 排除 忧伤 持续 安慰 欺骗 实话 度过 日月如梭

虽然 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假如 受益无穷

14、检阅 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 俱乐部 鸦雀无声 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论  情不自禁 人山人海

15、石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚意

承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 既然

17、祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 缓和 神气十足

惊喜 表达 烦恼 享受 外婆 建议 左顾右盼

18、医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型

是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 轻柔 周围

19、钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜

21、传说 温度 摄氏 蔬菜 热量 预防 差不多 寸草不生

庄稼 生存 繁殖 比较 杀菌 世界 抵得上

22、夜幕 降临 夜空 悬挂 奥秘 努力 登上 任何 一旦 曾经 估计 年龄 探索

23、信息 网络 遍布 五湖四海 迫不及待 恋恋不舍

信箱 新奇 功能 赞叹 目不转睛 米老鼠

25、红彤彤 晚霞 浪花 睡觉 睡梦

26、假日 背包 防止 脖子 漆黑 壮胆 费用 心爱 无影无踪

小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 竖起 荒无人烟

27、游览 壮观 出售 摊点 陈列 构思 工艺品 五官端正 名不虚传 观赏 即将 晚饭 清晰 可辨 标准 牙齿 游人如织 一模一样

30、管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 收成

31、金光四射 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 冶炼 液体 大盆 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 云霞

二、读读背背

语文园地一

我的发现：由两个意义相反的单音词组成

动静 得失 吞吐 详略 攻守

进退 始终 呼吸 是非 爱憎

日积月累

一首歌曲 一身羽毛 一对翅膀 一幅画面

一阵微风 一眼清泉 一束金光 一串珍珠

读读背背

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 ——描写花草

喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 —— 描写日月

崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 ——描写山峦

语文园地二

读读认认：(反义词语)

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶

读读背背：古诗佳句

1、万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)

2、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

3、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王维)

4、穿花蛱蝶深深见，点水晴蜓款款飞。(杜甫)

5、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

语文园地三

读读记记：

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

二月春风似剪刀。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

我挑着满满的一担水，走早林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊!

读读背背：思想方面的谚语

1、绳在细处断，冰在薄处裂。

2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

勤对懒

13课课后关于珍惜时间的格言：

少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

语文园地四

光彩夺目的春天 清澈见底的湖水 弯弯曲曲地流淌

和颜悦色地说(讲) 鲜花开得很美 时间过得真慢

读读背背：有关读书、治学的成语

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈

业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力

锲而不舍 脚踏实地

语文园地五

榆树高，槐树壮， 游子吟(赞扬母爱的伟大。)

梧桐树叶像手掌。 孟郊

石榴开花红似火， 慈母手中线，游子身上衣。

桂树花开十里香， 临行密密缝，意恐迟迟归。

桑树结果紫又甜。 谁言寸草心，报得三春晖。

松树四季披绿装，

棕树喜暖在南方，

橡树耐寒守边疆。

24课课后描写月亮的诗句

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云走一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

语文园地六

草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。

食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。

读读背背(气象有关的农谚)

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

语文园地七

我的发现AABC式的成语：

栩栩如生 恋恋不舍 翩翩起舞 历历在目

面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼

息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

读读背背：表现友谊的名句

1、海内存知已，天涯若比邻。(王勃)

2、海上生明月，天涯共此时。(张九龄)

3、久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)

4、岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)

5、千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

趣味语文：

说“言”

表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言

应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言

宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言

不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言

语文园地八

读读记记：

四面八方 七嘴八舌 成千上万——含有数字的成语

人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 ——ABAC

零零星星 结结实实 郁郁葱葱 ——AABB

大惊小怪 异口同声 南辕北辙 ——反义词形式的成语

读读背背：歇后语

八仙过海------各显神通 孙悟空大闹天宫----慌了神

韩信点兵----多多益善 张飞穿针-----粗中有细

包公断案-----铁面无私 姜太公钓鱼-----愿者上钩

篇4：语文三年级上册复习知识点

第一单元

1、多音字

(1)假：假装、假日(2)好：问好、好奇 (3)发：发现、白发(4)晃：晃眼、摇晃 (5)朝：朝向、朝霞

2、学写读后感

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。3、阅读：找出文中描写的字句或段落(描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。)

如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感

如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬??终于都爬上了”(终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦)

5、写作：记叙课余活动

所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。6、古诗积累《小儿垂钓》

(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上)

【微语】灾难不会落在林间，总是落在人间。