吉林普通高中学生综合素质评价管理信息系统2025

一、平台概述

吉林省普通高中学生综合素质评价管理信息系统是由吉林省教育厅主办的官方平台，旨在全面记录和评价学生在高中阶段的综合素质表现。该系统通过信息化手段，实现对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的综合评价。

二、评价内容

综合素质评价内容涵盖学生全面发展情况和个性特长，主要包括五个方面：

一是思想品德，重点记录学生参与党团活动、公益劳动、志愿服务等表现；

二是学业水平，记录学业考试成绩、选修课程成绩及研究性学习成果；

三是身心健康，记录学生体质健康测试结果、体育特长及心理素质表现；

四是艺术素养，记录学生在音乐、美术、舞蹈等方面的兴趣特长及活动成果；

五是社会实践，记录学生参加实践活动的次数、持续时间和实践效果。

三、实施程序

综合素质评价工作基于该平台，按照学生自我记录与申报、教师指导遴选、学校监督公示、形成档案等程序进行。学生需对自己在各方面的表现进行客观记录，并在教师指导下整理遴选典型事迹。学校负责审核并公示学生记录，最终形成学生综合素质评价档案。

四、平台功能

该平台支持学生、教师、学校和教育行政部门等角色的登录与操作。学生可以录入个人表现记录，教师可以对学生记录进行指导和审核，学校可以管理和公示学生评价信息。平台采集的信息可供高校招生使用，作为招生录取的重要参考。

五、评价原则

综合素质评价坚持方向性、适应性、指导性、客观公正性和方便操作性原则。评价过程注重定量与定性相结合，学生自评与教师评价相结合，确保评价结果真实、可信。

六、组织管理

省教育厅成立专门领导小组，负责指导全省综合素质评价工作。各地区需制定实施细则，确保评价工作顺利开展。学校要建立健全学生成长记录制度，立足日常教育教学活动，指导学生及时收集整理材料。