北京综合素质评价怎么填写2025

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要组成部分，主要包括学生参与党团活动、社团活动、公益活动、公益劳动和志愿服务等内容。例如，学生可以为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，或者到福利院、医院、社会救助机构等公共场所做志愿者。此外，参与环境保护、赛会保障等志愿服务活动的次数和持续时间也会被记录在案，作为评价的重要依据。

二、学业成就

学业成就部分涵盖学生高中三年的所有学业成绩，重点包括研究性学习、创新成果、学术志趣及偏好发展等。例如，学生发表的文章、小论文、独创性解题技巧，以及学科竞赛获奖等都会被记录在综合素质评价中。这一部分的填写需要学生提前规划，突出自己在学业上的优势和特长，尤其是与高考升学相关的内容。

三、身心健康

身心健康模块主要考察学生的身体机能、运动技能、体质健康与体育锻炼情况，以及应对困难和挫折的表现。例如，学生如果在篮球、足球等体育项目中表现出色，或者在学校、省市组织的比赛中获奖，这些都会被记录下来。此外，学生在面对学习和生活中的困难时所表现出的坚韧和积极态度也是评价的重要内容。

四、艺术素养

艺术素养部分关注学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等方面的兴趣特长和艺术活动成果。如果学生在乐器演奏、歌唱、绘画、舞蹈或书法等方面有突出表现，或者参加过相关艺术活动并取得成绩，这些都可以作为艺术素养的评价依据。学生应如实记录自己在艺术领域的经历和成果，以展示自己的全面发展。

五、社会实践

社会实践模块主要考察学生在社会生活中的动手操作能力和体验经历。例如，学生参加的实习、生产劳动、勤工俭学、军训、参观学习和社会调查等活动都会被记录在案。填写时，学生需要突出活动的次数、持续时间和形成的成果，如调查报告或作品等。

六、填写注意事项

综合素质评价是高考升学的重要参考，学生和家长应高度重视。填写时需提前规划，抓大放小，尽量突出与高考升学相关的优势经历。同时，所有填写内容必须真实可靠，避免夸大或虚构，以免在高校招生审核中出现问题。此外，学生应充分利用综合素质评价平台，及时上传相关材料，确保评价档案的完整性和准确性。