甘肃综合素质评价怎么写

一、品德发展与公民素养

该生热爱祖国，拥护中国共产党，积极践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质和公民素养。尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与学校组织的各项公益活动，展现了较强的集体荣誉感和社会责任感。

在日常生活中，该生注重自身品德修养，遵守社会公德，诚实守信，言行一致，能够以积极的态度影响身边的人。

二、学业水平与学习能力

该生学习态度端正，勤奋努力，各学科成绩均衡发展，尤其在[优势学科]表现突出，具有较强的学习能力和创新思维。在学习过程中，能够主动探索知识，善于总结经验，积极参与课堂讨论和研究性学习活动，展现出良好的自主学习能力和团队协作精神。

此外，该生还注重课外知识的积累，通过阅读、参加学术讲座等方式拓宽知识面，提升综合素质。

三、身心健康与体育锻炼

该生注重身心健康，积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质和运动能力。在体育活动中，表现出较强的合作意识和竞争精神，多次参加学校组织的体育比赛并取得优异成绩。

在心理健康方面，该生能够正确对待学习和生活中的困难与挫折，保持乐观向上的态度，具有较强的心理调适能力。

四、艺术素养与审美能力

该生对艺术有浓厚的兴趣，积极参与音乐、美术等艺术活动，展现出良好的艺术素养和审美能力。在艺术学习过程中，能够主动探索和创新，多次参加校内外的艺术比赛并获得奖项。

此外，该生还注重在生活中发现美、创造美，通过艺术活动提升自身的文化修养和审美水平。

五、劳动与社会实践

该生积极参与劳动和社会实践活动，具有较强的动手能力和实践能力。在日常生活中，能够主动承担家务劳动，培养了良好的劳动习惯和生活自理能力。

在学校组织的社会实践活动中，该生积极参与社区服务、社会调研等活动，通过实践活动增强了社会责任感和团队协作能力。

六、自我反思与发展方向

该生能够客观地认识自我，反思自身不足，并积极寻求改进方法。在学习和生活中，该生始终保持积极进取的态度，明确自己的发展方向，努力提升自身综合素质。

未来，该生将继续努力，全面发展，为实现个人理想和人生目标而奋斗。