《开采损害与环境保护》课程历史沿革

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山东科技大学采矿工程专业是一个历史悠久的专业，《开采损害与环境保护》作为该专业的必修课程开设已有近50多年。经过多年努力，特别是近10年的强化建设和发展，依托“采矿工程”国家重点(培育)学科和“采矿工程”国家级特色专业，以“深部矿井安全开采”和“矿业安全工程与环境保护实验室” 两个山东省重点实验室及“矿山灾害预防控制”教育部重点实验室为实验支撑平台，该课程有了飞跃式的快速发展。2005年，包括该课程在内的“采矿工程专业课程体系整体优化与实践”教学改革项目获得国家级教学成果二等奖，对该课程的教学改革起到了很大促进作用；2008年，该课程的内容体系改革、教学方法改进和实验基地完善等被作为采矿工程国家级特色专业建设的重要规划内容进行建设；2009年，该课程所在团队获批教育部“长江学者创新团队与发展计划”创新团队，又为该课程的发展创造了新的机遇，目前该课程已于2010年被评为山东省精品课程。回首50多年的发展历程，该课程历经了课程设置初期、建设期和飞跃式发展期。

一、课程设置初期（20世纪50～80年代）

开采是煤炭行业兴起和发展的最根本途径。我校自1951年建校就为采矿工程专业开设“三下开采”、“矿井特殊开采”等必修课程，旨在通过这些课程重点培养学生具备井下特殊开采的能力。同时，由于当时正值建国初期，社会经济水平比较低，我国煤炭资源又相对比较丰富，为了促进社会经济水平增长，煤炭资源被大肆开采，而过度及不合理开采背后给社会和人民造成的危害却被忽视了。因此，当时学校也为采矿专业学生特别增开了“开采损害防治”、“采动损害与保护”等辅修课程，主要通过讲授“开采损害类型及特征”、“开采损害防治”等方面的内容，使学生了解和掌握有关开采损害方面的知识。这类辅修课程的开设为《开采损害与环境保护》这门课程的后期建设打下了良好的基础。

碍于建国初期煤炭整体形势影响和煤炭行业较为艰苦的原因，课程授课师资以及学生规模都非常有限，基本不具备实验教学条件，所以，该课程整体教学方法和教学手段较为单一，主要通过编写教材、讲义、课程大纲等进行课堂教学。1981年，我校最早的采矿工程专业教授荆自刚、沈光寒教授编写的《矿井特殊开采》教材，被订为80年代采矿工程本科专业该课程教学的主要教材，1987年又结合课程发展对该教材进行了修编。

二、课程建设期（20世纪90年代～21世纪初）

随着我国改革开放和社会经济的快速发展，煤炭产量需求不断增加，我国矿山开采强度越来越大，大量地表沉陷、开采损害、环境破坏等问题凸显出来，严重制约了煤炭经济的可持续发展，在这种社会状况下，我校于20世纪90年代初年修订了采矿工程专业培养计划，将《开采损害与环境保护》这门课程设为采矿工程专业必须要掌握的一门专业必修课程，旨在培养学生特殊地理条件下煤炭开采的能力，着重培养和提高学生的安全生产及环境保护意识。同时教学方式也由原本单一的课堂教学改为课堂教学与实践相结合，1991年，沈光寒、李白英、吴戈教授特别编写了《矿井特殊开采的理论与实践》一书，将该课程的理论教学与实践紧密结合，提高了教学效果，也更多的锻炼了学生的实践能力。2000年郭惟嘉、阎卫熙教授又主持编写了《矿区地表沉陷规律及建（构）筑物下综合开采技术》一书，对特殊条件下减少开采损害提供了技术支持，促进了该课程的进一步建设。

三、课程飞跃式发展期（2002年～至今）

2002年以来，随着煤炭形势逐步好转，采矿工程专业获得前所未有的发展机遇，师资队伍、实验室投入等方面都比以前有了很大程度的提高，该课程建设也得到飞跃式发展，尤其是教学及实验条件的不断改善，实验教学内容的适当增加，使得课程内容与实践结合的更加紧密；教学内容上新增“矿山环境保护”、“矿山可持续发展”使课程整体更加丰富、充实；教学方式上也与信息技术相融合，实现了多媒体教学及网上远程授课；通过教师培养，在教学过程中更多引进了最新的科技发展成果和先进技术，使课程教学内容更具有前瞻性。

2004年，我校李白英、郭惟嘉教授专门针对该课程组织编写了《开采损害与环境保护》，内容主要划分为“开采损害类型及特征”、“开采损害防治”、“矿山环境保护”三大模块，设置“岩层变形机理”、“开采损害的监测与评价”、“保护煤岩柱的留设”、“矿山环境治理”、“开采损害防治新理论、新技术及其应用”、“矿区环境与可持续发展”等20项基本内容，较为全面覆盖开采损害与环境保护内容的同时，对“矿区环境保护和生态修复”等内容进行重点研究和讲授。

该教材被评为“十五”国家级规划教材，被山东科技大学、西安科技大学、中国矿业大学、黑龙江科技大学、河南理工大学、太原理工大学、安徽理工大学等7所高校及设有采矿工程专业的高等院校选为课程教学专用教材。

总之，50多年来该课程虽历经课程教学计划多次调整、主讲教师新老更替、教学内容不断发展变化、教学手段随科技发展而更新，但该课程作为我校采矿工程专业人才培养重要基础课程的地位始终没有动摇，其课程教学水平和人才培养层次一直在稳步提高。

因此，我们将以本次国家级精品课程申报为契机，更进一步的全面建设我校该课程的教师队伍、教学内容、教学方法和教材建设等内容，争取通过3-5年的建设发展，将其建设成为处于国内领先地位的精品课程。

【微语】纽扣错扣了可以重扣，但人生不行，除非你选对了人生道路。